دراسات ثورية من كامبريدج ومعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا ومعهد ماكس بلانك مقدمة من نوفاكيد

بث: حللت منصة نوفاكيد لتعليم اللغة الإنجليزية للأطفال أحدث الدراسات التي أجراها معهد كامبريدج ومعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا ومعهد ماكس بلانك لاكتشاف الجديد في علم اللغة وكيف يتم تغييره: من الطريقة التي يؤثر بها آباؤنا على نجاحنا في دراسة اللغات الأجنبية ولماذا يجب أن نكون مدركين لما هو جديد في علم اللغة. التباين في الفصل الدراسي إلى دليل على أن اللغات تشترك في قواسم مشتركة أكثر مما يمكن أن نتخيله.
الشؤون الأسرية: سلوك الوالدين تجاه اللغات يشكل الذات متعددة اللغات
عندما نتحدث عن تجربة تعلم لغة أجنبية ، فقد لا يشمل ذلك فقط الإعداد الأكاديمي والفصول الإضافية ولكن كيف يمكنك بالفعل التواصل معها على أساس يومي: هل تسافر كثيرًا؟ هل تضع Netflix في وضع الترجمة لمشاهدة برامجك المفضلة بلغتك الأم؟ هل تعتقد أنت والناس من حولك حقًا أن اللغة أمر لا بد منه في حياتنا أو تقول إنها رائعة ولكنها ليست ضرورية حقًا؟
منذ فترة طويلة يحاول الباحثون تحليل العناصر التي تشكل هوية متعددة اللغات. في الآونة الأخيرة ، تم نشر دراسة لمدة عامين أجرتها جامعة كامبريدج حول العوامل التي تؤثر بالضبط على رغبة الطلاب في رؤية أنفسهم متعددي اللغات.
تم إجراؤه على أكثر من 1300 مراهق في السنة الثامنة (من سن 12 إلى 13 عامًا) من سبع مدارس ثانوية في جميع أنحاء إنجلترا. في الدراسة ، كان على مجموعات الطلاب الذين يتحدثون اللغة الإنجليزية كلغة أم وأولئك الذين يتحدثون الإنجليزية كلغة إضافية (EAL) أن يوضحوا على نطاق واسع مدى اعتبار انفسهم متعددي اللغات أو ما هي المشاعر التي لديهم بشأن اللغة.
كان التأثير الأقوى على موقف الطلاب من اللغة هو معتقداتهم الأبوية عنها. بطبيعة الحال ، فإن البلد الذي يكبر فيه الطفل مهم أيضًا: "معتقدات الوالدين في المناطق الحضرية في الصين حول قيمة تعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية ستتناقض بشكل كبير مع معتقدات الآباء في المناطق الريفية في إنجلترا فيما يتعلق بدراسة أطفالهم للغة الفرنسية".
ومع ذلك ، أظهر الاستطلاع أن تأثير الآباء على تصور أطفالهم لكونهم متعددي اللغات هو 1.4 أكبر من تأثير أصدقائهم ويكاد يضاعف رأي المعلمين. هذا هو السبب في أن أحد أهم الأشياء التي يجب القيام بها للآباء هو بناء معتقداتهم الخاصة حول اللغة بطريقة إيجابية والانتباه إلى أن الطفل يعتقد أيضًا أن دراسة اللغة ليست مجرد حفر أفعال شاذة ولكنها ممتعة ، إنها مجزية وهو شيء تختبره كل يوم.

سواء كنا نتحدث الإنجليزية أو العربية أو الماندرين ، هل يتصرف دماغنا بنفس الطريقة؟

على مدى السنوات القليلة الماضية ، كانت العديد من الأبحاث تهدف إلى فهم أي أجزاء من دماغنا تتعامل مع معالجة اللغة. ومع ذلك ، تم إجراء معظمها باللغة الإنجليزية. وضعت أحدث دراسة أجرتها جامعة MIT التحقيق على نطاق أوسع بكثير ، حيث تبحث من خلال 45 لغة.
كان على المشاركين الاستماع إلى مقتطفات من "أليس في بلاد العجائب" ، التي سجلها متحدث أصلي ، وكذلك القيام بمهام معرفية مختلفة لا ينبغي أن تنشط شبكة اللغة.

يبدو أن مناطق دماغنا ، وبالتحديد منطقة "بروكا" وبعض أجزاء الفصوص الأمامية والصدغية ، عالمية لمعالجة اللغة ليس فقط للغة الإنجليزية ولكن أيضًا للغات أخرى عبر 11 عائلة لغوية مختلفة بنيوياً. ترتبط هذه المناطق بالنصف المخي الأيسر ، ومترابطة بقوة وانتقائية للغة.
وفقًا للمؤلفين ، الآن بعد أن أصبح بإمكاننا رؤية أوجه التشابه بين اللغات ، يمكننا البحث عن الاختلافات المحتملة. على سبيل المثال ، هناك لغات نغمية مثل الماندرين حيث قد يتغير معنى الكلمة بناءً على نغمة الصوت التي يمكن أن تؤثر على مناطق الدماغ السمعية.
هذا البحث هو الخطوة الأولى لتحليل المعالجة العصبية للغات المختلفة وسيكون مفيدًا لمزيد من الدراسة للعناصر غير الموجودة في اللغة الإنجليزية ومعرفة كيفية تنفيذها في الدماغ.

Lexibank: يتوفر الآن أكثر من 2500 لغة بنقرة واحدة فقط

تعاون اللغويون وعلماء النفس واللغويون الحاسوبيون في معهد ماكس بلانك للأنثروبولوجيا التطورية في لايبزيغ بألمانيا لإطلاق Lexibank، وهي قاعدة بيانات لغوية ضخمة ، استغرقت أكثر من 8 سنوات من البحث و تقدم معلومات عن الكلمات من حوالي 2500 لغة في العالم. باستخدام أحدث التقنيات ، يساعد المشروع الجديد على تحليل اللغات بطريقة منهجية وفقًا لـ 60 خاصية مختلفة ويوفر بيانات لفهم تنوع اللغات وكيفية تطورها.

على سبيل المثال ، في بعض اللغات ، يمكن التعبير عن زوج "يد / ذراع" بكلمة واحدة كما هو الحال في ruka الروسية. افترض البحث السابق أن الميل إلى توحيد المعاني في كلمة واحدة يعتمد على جغرافيا اللغات مع اقتراب الأقرب من خط الاستواء ولكن الآن يمكننا أن نرى أنه يحدث في مناطق مختلفة من العالم.
يذهب العلماء إلى أبعد من ذلك ويقترحون أنه وفقًا للمعلومات التي تم إنشاؤها بواسطة Lexibank ، فمن الأرجح أنه عندما تحتوي اللغات على كلمة واحدة للإشارة إلى "اليد / الذراع" ، فإن لها أيضًا كلمة واحدة تعني "الساق / القدم". هذه ظاهرة يجب دراستها بدقة في المستقبل.

يقول يوهان ماتيس ليست ، أحد كبار العلماء في قسم اللغات والتطور الثقافي.

أظهر مثال آخر أنه حتى في اللغات غير المرتبطة في مناطق جغرافية مختلفة توجد كلمات لـ "أم" تبدأ بـ [m] وكلمات للأب تبدأ بـ [p] أو أصوات مشابهة مثل [f]. على الرغم من أن هذه اللغات تنتمي إلى مجموعات مختلفة ، إلا أنها لا تزال تُظهر أنماطًا متشابهة قد تشير إلى وجود "تطور موازٍ مستقل ، تمامًا كما اقترح اللغوي العظيم رومان جاكوبسون في عام 1968".

يمثل Lexibank أداة قيمة تتيح الوصول إلى المعلومات اللغوية الموحدة التي يمكن أن تساعد في العثور على الميزات التي تشاركها اللغات وكيف يمكن مقارنتها أثناء عرضها على الخريطة. إنه يوفر نقطة انطلاق لمزيد من التحقيق العلمي وسيساعد في دعم الادعاءات بطريقة ثورية.

إعداد: Novakid المنصة الأوروبية لتعليم اللغة الإنجليزية للأطفال عبر الانترنت.

عن نوفاكيد

نوفاكيد هي مدرسة لتعليم اللغة الإنجليزية على الإنترنت للأطفال تأسست في وادي السيليكون (الولايات المتحدة الأمريكية) في عام 2017 من قبل ماكس أزاروف وديمتري مالين وإيمي كروليفيتسكايا. يقوم أكثر من 2000 معلم مؤهل وذوي خبرة بتدريس اللغة الإنجليزية للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4 و 12 عامًا عبر منصة تفاعلية عبر الإنترنت طورتها شركة Novakid. في عام 2021 ، تم إجراء أكثر من 2.4 مليون ساعة من التدريس ، مع حوالي 70000 طالب نشط. في المجموع ، يستخدم أكثر من 500000 عميل منصة نوفاكيد.

وفقًا لـ J'son & Partners Consulting (2021) ، تعتبر منصة Novakid ESL رائدة في فئتها في أوروبا. في عام 2021 ، تم اختيار نوفاكيد ضمن أفضل 50 شركة ناشئة لتكنولوجيا التعليم في المؤسسة. أدرجت HolonIQ شركة Novakid في قائمة أكثر 100 شركة ناشئة واعدة من أوروبا في عام 2021. في يونيو 2022 ، تم اختيار Novakid الفائز في فئة أفضل شركة لتعلم اللغة العام في حفل توزيع جوائز EdTech Breakthrough لعام 2022. في استطلاع رأي شمل 194 مقدم خدمة شارك فيه 25529 عميلًا ، تم التصويت على Novakid كأحد أفضل منصات التعلم عبر الإنترنت في ألمانيا من قبل مجلة Focus.